教材編寫時需要注意的問題

分類：教材出版 發表時間：2017-07-13 16:13 瀏覽量：

　　教材是什么?教材是供教學使用的主要參考資料，所以教材的編寫應非常嚴謹，并且嚴格按照教材編寫基本原則進行撰寫。下面是本文對教材編寫時需要注意的問題介紹，僅供參考。

　　1.在整體設計上要有思考

　　要滿足“四個有利”的原則：有利于豐富學生經歷，有利于開拓學生視野，有利于發展學生個性，有利于學生自主選擇。要做到：具有核心概念，反應學習過程，體現教育價值。

　　2.從課程的角度進行梳理

　　要明確：本教材建設的背景;本教材的三維課程目標;課程內容(包括內容的呈現方式、內容的框架結構，要做到心中有數);課程的實施(大約需要多少課時，教學的具體形式和手段等);評價的設想和做法。

　　3.進行詳細的交流和研討

　　每一個單元要有哪些板塊組成，教師要做到心中有數。不能把很多資料堆砌在一起，不能將所有的內容都呈現在教材之中，如果這樣，就變成科普類的讀物了。要在閱讀教材的過程中，給教師留下引領的空間，給學生留下思考和探究的空間，要體現“以學生為本”的設計思想。

　　教材編寫原則:

　　針對性原則

　　1.針對學生的現有水平和學習時限;

　　2.針對學生的學習動機和學習目的;

　　3。針對學生的國別、語種;

　　4.針對學生的年齡、受教育程度等。

　　科學性原則

　　1.語言材料要規范、通用?具有典型性和邏輯性。

　　2.語言與社會文化知識點的解釋要正確。

　　3.語料的安排要由淺入深、由易到難，體現循序漸進的原則。

　　4.注意語法點、句型及重要詞語的覆蓋、重現和循環，要符合大綱的要求。

　　5.注意吸收學科理論、漢語本體和教材教法的新成果。

　　實用性原則

　　1.盡量滿足學生的交際需要，練習要有利于提高交際能力。

　　2.語言材料要真實、自然，要盡量提供語言環境的說明。

　　3.練習要充分，形式要多樣，要求要明確，編排要合理。

　　4.要便于教學。

　　趣味性原則

　　1.要結合實用性考慮趣味性，避免盲目的幽默化和過度的稚化。

　　2.語料反映的現實生活內容，應符合學生了解中國的興奮點。

　　3.內容、形式要多樣?包括題材、體裁、語言風格、練習方式等各方面。

　　4.版式、裝潢、插圖、顏色要豐富、和諧、生動而富于美感。

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文章名稱：教材編寫時需要注意的問題

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