分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2019-02-28 14:26 瀏覽量：
教師晉升職稱要求出版一本專業(yè)的教材，而教師署名不同的作者位置，能參評的職稱等級不同，當(dāng)署名作者位置越靠前時(shí)，能評的職稱等級越高。比如教材主編常用于評正高級職稱。由于一本教材可安排的主編位置最多有3個(gè)。那么，第二主編第三主編評正高職稱有用嗎?
教材主編有3個(gè)，從前到后依次是第一主編、第二主編和第三主編，可以獲知第一主編，肯定是要署名第一位的，是教材中最重要的位置，肯定能評正高級職稱，若連這個(gè)位置都不被評審單位認(rèn)可，則出版的教材則對評正高級職稱是無效的。但不少人對于署名在第一主編后面的，第二、第三主編是否也對評正高職稱有用，就鬧不清了。實(shí)際上，常見的評正高級職稱認(rèn)可的是教材主編的位置，第二主編和第三主編，都屬于主編的范疇，則第二主編第三主編評正高級職稱是有用的。
第二主編和第三主編評正高級職稱有用，則當(dāng)自己沒有機(jī)會(huì)署名第一主編時(shí)，第二主編第三主編成為最好的選擇目標(biāo)。當(dāng)然一些單位對出版教材要求非常高，在評正高級職稱時(shí)特別指出只認(rèn)可第一主編，那么此時(shí)第二主編第三主編是無用的。所以，建議教師選擇教材主編位置時(shí)，優(yōu)先了解自己單位正高級職稱對出版教材的具體要求，以防萬一。
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文章名稱：第二主編第三主編評正高職稱有用嗎
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