分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-09-11 17:02 瀏覽量：
中小學(xué)教師為什么要進(jìn)行課題研究?
課題研究現(xiàn)在得到了各級(jí)教育行政部門的重視，是教育科研發(fā)展必須要進(jìn)行的工作，可以使教師教學(xué)更有趣，效果更高。那么中小學(xué)教師為什么要進(jìn)行課題研究呢?
首先了解下教育部對(duì)課題研究的重視，主體體現(xiàn)在四個(gè)方面。一是教育部課程改革項(xiàng)目主要通過課題研究來突破;二是中央教科院、各省教育科研機(jī)構(gòu)每年都組織教育科研規(guī)劃課題的申報(bào)和結(jié)題鑒定;三是很多省市社會(huì)科學(xué)成果評(píng)選都將課題納入評(píng)選范圍;四是多個(gè)省市將課題研究情況納入職稱評(píng)審的重要依據(jù)。
職稱是對(duì)教育工作者等級(jí)的一種評(píng)定。是教師這個(gè)職業(yè)升職加薪必須要走的一條路。所以不管是從教育局的重視來說，還是從個(gè)人前途發(fā)展來說，課題研究是一個(gè)值得進(jìn)行的工作，也是必須進(jìn)行的一些工作。目前，我相信不少的老師都參與到課題中來，對(duì)于課題研究前后的工作狀態(tài)，相信每個(gè)老師都有切身的體會(huì)。這也是中小學(xué)教師為什么要進(jìn)行課題研究的原因。
通過本文對(duì)中小學(xué)教師為什么要進(jìn)行課題研究這個(gè)問題的回答，我們知道了課題研究對(duì)教育科研的重要性。但是我們也知道課題難申請(qǐng)，難立項(xiàng)。想要在已有課題中署名主持人等位置的人，可以隨時(shí)關(guān)注尚捷文化網(wǎng)，或者咨詢我們?cè)诰�編輯獲悉最新資訊。
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