課題研究中期報告的課題簡介如何寫?

分類：課題研究 發表時間：2017-10-09 13:41 瀏覽量：

　　課題研究中期報告的課題簡介如何寫?

　　在課題研究中期報告，課題簡介是其中的一項基本內容，我們要知道寫好課題簡介，就要體現課題由來、課題界定、研究目標以及研究內容。那么，課題研究中期報告的課題簡介如何寫?

　　模仿或者范文是我們在寫過程中不知道如何做的時候，常常采用的方法。而這種方法對于課題研究也是適用的。那么，接下來小編就以一篇課題研究中期報告的課題簡介的范文，告訴大家如何寫好課題簡介。

　　課題研究中期報告的課題簡介范文：

　　課題由來：培養學生實際問題數學化的能力，是數學教育的一個重要目標。培養學生實際問題數學化的能力具有發展學生數學應用意識，改變數學教學與現實世界之間的嚴重脫節現象，提高學生分析問題和解決問題的能力的重要意義。在國外，從數學課本看起，每一章都是從實際出發，然后解釋數學內容，最后總結實際問題的解決。但是，我們的廣大基層一線教師的教學與研究思路大都局限于“解題方法”、“一題多解”、“考試題解”等，往往忽視了學生實際問題數學化能力的培養。由此，我們提出了“培養初中學生實際問題數學化能力的研究”這個課題進行研究。

　　課題界定：我們認為培養學生實際問題數學化的能力是指強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解析與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力，情感態度，與價值觀等多方面得到進步與發展。

　　研究目標：通過研究，構建出實際問題數學化的運行機制，在目標、原則、途徑、策略、評價等方面形成一些本土化、特色化的基礎性理論。通過研究，提高學生兩種能力。一是面對實際問題時，能主動嘗試著從數學的角度運用所學的知識和方法尋求解決問題策略的能力;二是面對新的數學知識時，能主動地尋找其實際背景并探索其應用價值的能力。

　　研究內容：一是調查了解學生當前實際問題數學化的真實水平及存在的問題;二是分析制約學生實際問題數學能力形成的主要因素，提出相應的解決策略;三是探索培養學生實際問題數學化能力的有效途徑;四是在研究的過程中，不斷提高研究者的自身研究與教育的能力，從而促進自身的專業發展。

　　通過對范文的閱讀以及理解，最起碼再寫課題研究中期報告課題簡介的時候，腦海中不再是空白，有了框架以及要寫的內容方向，可以就可以很好的完成這篇課題研究的中期報告。更多關于課題申報或課題報告的疑問，可以咨詢我們尚捷文化網在線編輯。

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