分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-05-21 10:40 瀏覽量：
教育課題研究，是針對(duì)教育問(wèn)題的研究，那肯定是與教育有關(guān)的部門或單位息息相關(guān)的。哪里有做教育課題研究的?教育部、教育廳、教育學(xué)會(huì)、學(xué)校或者提供教育課題研究申請(qǐng)的平臺(tái)。
做教育課題研究，首先自己需要是一名教師或教研員才行，如果不是這個(gè)身份，往往是沒(méi)有申報(bào)教育課題研究的資格的。而自己既然有研究教育課題的身份，那自己就職的單位，往往也會(huì)研究教育課題的資質(zhì)，所以，自己做的教育課題研究，就要以自己所在單位教育課題研究申報(bào)通知為主了。比如，教師申報(bào)教育課題研究，那教育部、教育廳等部門組織的教育課題申報(bào)通知文件，就要在每年差不多的時(shí)間上下發(fā)到有關(guān)單位，再由單位組織申報(bào)。從這一方面來(lái)說(shuō)，做教育課題研究，肯定是以學(xué)校為主體的，也就說(shuō)學(xué)校有做教育課題研究的。
教師申報(bào)研究教育課題，其目的就是為了滿足上級(jí)對(duì)教師的考核要求，也為了自己更好的成長(zhǎng)，其中最主要的一個(gè)目的還是評(píng)職稱。如果自己?jiǎn)挝灰鬁?zhǔn)備教育課題評(píng)職稱，那自己所在的單位可以也能做教育課題研究。但畢竟每個(gè)單位的教育課題申報(bào)名額有效，很多升職的教師在沒(méi)有教育課題研究的前提下，選擇了教育課題研究申請(qǐng)的方法，而找到可申請(qǐng)的教育課題研究，可以與我們編輯溝通推薦。
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