分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-07-31 15:36 瀏覽量：
課題轉(zhuǎn)讓也是獲得評(píng)職稱(chēng)的課題一種方法，而評(píng)職稱(chēng)課題轉(zhuǎn)讓有沒(méi)有用?關(guān)鍵看轉(zhuǎn)讓的課題是否與自己晉升職稱(chēng)對(duì)課題的要求一致，若一致則有用，反之沒(méi)有用。
評(píng)職稱(chēng)課題，是用于評(píng)職稱(chēng)的課題。課題是評(píng)職稱(chēng)的方法，想要對(duì)評(píng)職稱(chēng)起作用，就會(huì)讓參評(píng)人憑借課題加上一定的職稱(chēng)評(píng)分，而評(píng)分高低，是與課題的具體情況有關(guān)，包括課題級(jí)別、課題作者作者以及課題結(jié)題獲獎(jiǎng)名次。但如今很多參評(píng)人評(píng)職稱(chēng)時(shí)沒(méi)有課題，一是自己申報(bào)課題沒(méi)能成功;二是自己申報(bào)課題成功，卻未能在評(píng)職稱(chēng)時(shí)間內(nèi)結(jié)題;三是自己好不容易參加的課題，卻因?yàn)槭鹈恢门琶亢螅槐徽J(rèn)可。這些情況，是課題申報(bào)時(shí)無(wú)法避免的。原因是課題立項(xiàng)名額每年有限，課題立項(xiàng)幾率低，需要用于評(píng)職稱(chēng)的課題，總有淘汰的。另外課題申報(bào)研究時(shí)間長(zhǎng)，這也是審批單位規(guī)定的，我們無(wú)法更改。因此，上述出現(xiàn)的這些情況，無(wú)法避免，但為了評(píng)職稱(chēng)有課題，就不得不選擇課題轉(zhuǎn)讓的方法。
評(píng)職稱(chēng)課題轉(zhuǎn)讓?zhuān)鋵?shí)是因?yàn)檎n題是集體課題，在研究過(guò)程中，難免哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者意外發(fā)生，征集作者加入課題研究或變更研究成員是無(wú)法避免的，而我們要做的就是找到合適自己的征集作者位置的課題資源。但由于資源非常寶貴，可以把您的評(píng)職稱(chēng)對(duì)課題需求告訴我們，為您推薦最合適的課題，讓轉(zhuǎn)讓的課題對(duì)您的評(píng)職稱(chēng)有用。
評(píng)職稱(chēng)課題轉(zhuǎn)讓有沒(méi)有用?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于評(píng)職稱(chēng)課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯。
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