2018安徽省教育廳課題申報要求

分類：課題研究 發表時間：2018-09-18 11:06 瀏覽量：

　　課題申報要求，是申報課題成功的前提。安徽省教育廳課題，適合教師來申報，同時教師可以憑借結題的課題，用于評職稱加分。而課題結題是建立在課題申報基礎上。那么，2018安徽省教育廳課題申報要求是什么?

　　(一)安徽省教育科學研究項目(課題)以基礎教育和中等職業教育的理論與實踐問題為主要研究領域。申報者應認真閱讀《安徽省教育科學研究項目實施辦法》，準確把握項目實施的指導思想和主攻方向;選題時要緊緊圍繞基礎教育和中等職業教育改革和發展中的理論與實踐問題，突出針對性、實踐性和創新性，力戒低水平重復研究。

　　(二)選題分為綜合類、管理類、課程與教學類三類。各類選題都要體現鮮明的問題導向和創新意識。

　　1.綜合類研究要密切關注我省教育改革與發展中亟待解決的全局性、戰略性和前瞻性問題，力求具有現實針對性和決策參考價值。

　　(1)堅持立德樹人，全面落實社會主義核心價值觀，培育、增強學生的社會責任感、法治意識、創新精神和實踐能力的育人模式創新研究等。

　　(2)優化學前教育資源配置的體制機制和政策措施研究;幼兒園保教質量的評估體系和監管體系研究;完善義務教育優質均衡發展的保障措施研究;高中階段教育結構優化和普通高中多樣化發展研究等。

　　(3)職業教育專業布局區域化動態調整機制研究;職業教育產教融合、校企合作模式研究;職業院校招生考試制度、“三教融通”(職業教育與普通教育、繼續教育之間相互融通)機制研究等。

　　(4)殘疾兒童少年隨班就讀支持保障政策研究;教育與康復相結合、文化教育與職業教育相結合的特殊教育課程、教材體系建設與教學方法的研究;特殊教育學校基本辦學標準的研究等。

　　2.管理類研究要立足現代學校制度建設、教育治理結構現代化和信息化的廣泛應用，著力于管理模式創新和各項教育政策的有效落實，促進教育管理水平、質量和效率的提升。

　　(1)教育“管辦評”分離的體制機制下教育治理方式和手段的創新研究;基于《義務教育學校管理標準》的學校管理研究;智慧學校建設的實踐研究;學校安全及體育運動中的風險防控研究。

　　(2)修訂后的普通高中課程方案實施研究;新高考背景下的選課制、走班教學、分層教學的實施、評價及管理研究;安徽省中小學生綜合素質評價辦法的實施與管理研究等。

　　(3)新時代教師隊伍建設研究;師德標準與師風建設與評價研究;區域推進中小學校長職級制的研究;職業學校“雙師型”教師有效培養的研究;高等學校、教師發展中心、遠程培訓機構協同支持教師、校長專業發展的體制機制和具體措施研究。

　　3.課程與教學類研究要突出對教育教學改革成功經驗的科學總結，基于新課程、新標準、新環境的教育教學實踐探索。

　　(1)互聯網時代的教學模式、教學方法創新研究;“在線課堂”、“專遞課堂”等優質教育資源共享平臺建設及應用研究;綜合實踐和技術類課程的整合實施研究;實踐(實驗、實訓)教學研究等。

　　(2)新修訂的普通高中課程方案和課程標準的教學實施;基于學科核心素養培養的教學與評價研究;職業教育項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式研究;職業教育及中高職相互銜接的課程體系建設研究;幼兒園科學保教模式的實踐研究等。

　　(3)分層遞進、有機銜接、資源整合的德育課程體系建設研究;誠信教育和社會責任感、藝術教育和文化教育、生態文明教育等專題教育及其與學科課程融合的實踐研究等。

　　(三)申報者應在本項目的選題范圍內及上述研究重點中，精心選擇具體研究課題，認真做好課題論證和研究設計;實事求是地填寫統一規格的《安徽省教育科學研究項目課題申請書》和《課題設計論證活頁》。申請人所在單位應對課題負責人的政治表現、業務及學術能力等進行全面審核，承諾提供研究條件和承擔課題管理職責并簽署意見。申報材料必須符合統一規格，并以A4紙型打印，《申請書》《活頁》分別裝訂。不在項目研究領域、申報材料不合規格的不予接收

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