評職稱課題有沒有專業限制

分類：課題研究 發表時間：2019-04-02 13:41 瀏覽量：

　　課題在評職稱眾多方法中，加分占比可以說是最高的，若參評人少了課題，成功晉升職稱的機會就渺茫。但申報評職稱課題，會收到多方面條件限制，比如研究課題選題的專業方向。那么，評職稱課題有沒有專業限制?通常來說是有的。評職稱是對崗位技術人員的考核，肯定是本崗位方向進行研究結題的課題，才算自己晉升職稱認可的“成績”。

　　評職稱課題，就以教師申報課題為例來說，包括各個學科，如數學、語文、英語、物理、化學等等，每個學科在教育教學過程中遇到的實際問題，本崗位的教師才更有發言權，研究起來才更有優勢。雖然一些教師非常優秀，除了本學科外，在其他學科也表現的非常優秀，符合跨學科申報的條件，但跨學科的課題，并不符合評審單位認定，即若為了評職稱申報課題，則要考慮本專業限制，當然若自己所在單位有特殊認定，就服從本單位認定的標準。

　　課題的專業，只是評審單位對課題的要求之一，其他條件要求若還不符合，同樣無法起到評職稱加分的作用，因而我們不能只考慮專業，而忽視課題的基本、課題的作者位置以及課題的結題時間。綜合考慮自己晉升職稱所需要的課題，按照界定標準去篩選，能提前申報的就提前申報，沒有合適的就選對口的課題署名。

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