分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-05-13 15:15 瀏覽量：
教師評(píng)高級(jí)職稱對(duì)課題排名有啥要求?教師評(píng)高級(jí)職稱少不了要準(zhǔn)備一項(xiàng)課題，準(zhǔn)備的職稱課題，除了要考慮課題級(jí)別、課題授權(quán)證書外，還要課題自己署名的課題排名位置，一旦課題排名不合格，哪怕自己有課題，也無法用于評(píng)職稱加分。
教師評(píng)高級(jí)職稱課題，對(duì)于課題級(jí)別上的要求是省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題，一般沒有特殊要求下，省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題排名前五名都是可評(píng)職稱加分的，而再靠后的排名作者，則對(duì)評(píng)職稱無效。而在前五名中，課題排名越靠前，獲得的職稱加分越高。若課題級(jí)別上不滿足，不如是校級(jí)課題、市廳級(jí)課題，哪怕是課題排名第一位的主持人，也無法起到加分的作用。
教師用課題評(píng)職稱是很常見的現(xiàn)象，而且隨著教師晉升的職稱等級(jí)越高，對(duì)課題的要求越高，且課題所占的地位也越高。為了更好的晉升職稱，教師晉升高級(jí)職稱，還是有必要選對(duì)職稱課題的。課題署名的作者位置，有五個(gè)選擇，雖然有時(shí)候只能選擇靠后一點(diǎn)的位置，但總比沒有機(jī)會(huì)選擇要好，而且為了及時(shí)的完成課題研究的工作，拿到結(jié)題證書，一定要提前去申報(bào)。若時(shí)間上不夠，就要找對(duì)口的課題，選擇課題排名有用的位置來署名。
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