分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-07-10 15:35 瀏覽量：
課題級(jí)別有哪些?課題級(jí)別通常包括校級(jí)課題、市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國家級(jí)課題。若一個(gè)人申報(bào)研究課題時(shí)，往往是從申報(bào)校級(jí)課題開始，來具備申報(bào)更高一級(jí)課題的基礎(chǔ)和能力。
校級(jí)課題，是學(xué)校組織申報(bào)的研究課題，出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)校，適合本校內(nèi)教師來申報(bào)研究，對(duì)于申報(bào)人的門檻要求非常低，至于最后誰能成功成為申報(bào)人，就要優(yōu)中擇優(yōu)了。市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國家級(jí)課題，是有相應(yīng)的行政單位來組織申報(bào)的課題，不僅會(huì)有課題組織方，也會(huì)有課題申報(bào)單位，當(dāng)然少不了申報(bào)課題的個(gè)人。三者來共同完成課題的申報(bào)研究。申報(bào)的課題級(jí)別越高時(shí)，申報(bào)人要求越高，研究難度越大，當(dāng)然其價(jià)值含金量會(huì)越高。
不管是什么級(jí)別的課題研究，都要經(jīng)過課題申報(bào)、課題立項(xiàng)、課題開題、課題實(shí)施和課題結(jié)題的，相比較而言，校級(jí)課題研究更加靈活，其他級(jí)別的課題規(guī)范性要求很高。每個(gè)級(jí)別課題申報(bào)，都是在有關(guān)部門組織的前提下，才會(huì)有機(jī)會(huì)，而且也會(huì)支持一定的科研經(jīng)費(fèi)，但每次允許立項(xiàng)的課題數(shù)量有限，會(huì)有大部分申報(bào)課題被淘汰，最后獲得立項(xiàng)的課題，才有機(jī)會(huì)開展研究，解決問題。
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