教材算不算教學成果

分類：教材出版 發(fā)表時間：2020-02-12 09:22 瀏覽量：

　　教材算不算教學成果？答案是肯定的，教師們在評職稱寫教學成果的時候，可寫教材。教育教學成果指教育科研人員（包括教師、校長、教育行政管理人員）對某一教材教育科研課題進行研究，通過觀察、調查、實驗、行動研究和思維等一系列研究活動，獲得具有一定學術意義或實用價值的創(chuàng)造性結果。以下介紹了教材教學成果的特點，大家可以做出了解。

　　1、具有研究價值。

　　通過課題的研究，有利于提高教師素質，有利于提高教學質量，有利于促進學生的身心健康和全面發(fā)展，有利于推動素質教育的實施。

　　2、具有科學性。

　　主要體現在課題的指導思想和研究目的明確，理論科學合理，事實真實充分，有實踐基礎和理論基礎。

　　3、具有創(chuàng)新性。

　　課題反映新的內容，反映時代特點，反映新的視角，應用新的研究方法，是沒有做過或做過卻未能解決的問題。

　　4、具有可行性。

　　教材教學是否具備進行研究的主觀與客觀的條件。

　　綜上：教育教學成果在主觀條件是指研究者本人所具有的理論水平、知識、能力、專長、經驗、基礎，對課題的理解程度、興趣、資料掌握的是否深入和廣泛。如果您想要知道教材可以評職稱嗎？可咨詢在線專業(yè)人員。

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