課題研究的意義怎么寫

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-02-27 08:55 瀏覽量：

　　課題研究的意義怎么寫

　　課題研究的意義，是撰寫課題申報書中的一重要項，寫好該方面的內容，有助于提高自己申報課題的立項率。而課題研究的意義，包括理論意義和實踐意義。那么，課題研究的意義怎么寫?

　　首先，課題研究的意義要從以下幾個角度著眼，來寫出自己所研究課題的意義，包括：

　　(1)為長期教育實踐提供了相關的知識;

　　(2)用檢驗性研究設計對現有理論進行檢驗;

　　(3)通過重復或包含在先前研究中沒有調查過的其他變量或者應用于先前不同的群體提高研究的普適性;

　　(4)通過對某個個案的深入分析來加深人們對某種廣泛存在的現象的理解;

　　(5)提高測量工具的效度和信度，或改進了先前的研究方法;

　　(6)聚焦了當前社會普遍關心的熱點問題;

　　(7)為決策者或外部群體提供針對特定地區(qū)具體實踐或策略的評估;

　　(8)研究是開創(chuàng)性的、探索性的，為前人所未曾開展過的研究。

　　其次，知道了要體現那方面的意義，并要用一定的語句來概括，包括(1)有助于……(2)為……提供……(3)對……具有……(4)為……(5)使……

　　用這樣的語句表達出自己研究課題的意義，就可以了。而目前研究課題的意義，多是為了引導教師深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，提高教師自身的教學水平和藝術涵養(yǎng);創(chuàng)建良好的課堂互動環(huán)境，提高學生主動參與學習的意識和能力，有效地發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)學生學習的興趣，充分展現學生個性，從而提高課堂效率;構建積極、適宜、和諧的師生關系，在課堂上形成多層次，多通道、多方位、多形式的互動網絡，并形成一定的互動教學模式。

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