分類：課題研究 發表時間：2018-05-19 11:24 瀏覽量：
高中數學教師，是非常樂于有一項高中數學教研課題的，可以說一旦申請教研課題成功立項，心理那高興勁就別提了，這可是一座寶庫，光評職稱加高分這一項就值得去積極申報爭取了。那么，高中數學教研課題能用來評職稱嗎?不出意外的話，是可以的。
評職稱考核課題，而高中數學教研課題按理說就可以評職稱，為什么小編不給確定的答案呢?主要是評職稱有很多細節要研究，而且對課題的研究也并非一個數學課題就完事了，還有很多細化的要求，如果這些細化要求達不到標準，則該項課題就不能用來評職稱，但這只針對部分人來說，對另外一部分人來說并不代表不可以。
高中數學教研課題，有市廳級、省部級和國家級的劃分，評的職稱等級越高，自然對課題級別要求也越高。如果要求是國家級課題，而你是市廳級的，則不能用來評職稱。
高中數學教研課題，有主持人、參與人署名排序，主持人不用多說，肯定署名第一位，而參與人署名越靠前，評職稱作用越大，如果要求是署名前三位置，而你署名第四位置，則不能用來評職稱。
高中數學教研課題，因為需要一個研究周期，如果課題還沒有研究結束，則不能用來評職稱，也就是說只有有結題證書的課題才有可能得到評審單位認可。
你擁有的高中數學教研課題，與自己晉升職稱對課題要求相符嗎?相符，那該課題就能用來評職稱。至于其他人能不能評職稱，就不是自己需要考慮的事情了。
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文章名稱：高中數學教研課題能用來評職稱嗎
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