晉升小學(xué)語文高級職稱課題的要求

分類：課題研究發(fā)表時間：2018-11-14 14:31 瀏覽量：

　　晉升小學(xué)語文高級職稱，通常會需要到課題，但小學(xué)語文教師可申報的課題是有很多種的，但只有符合職稱要求的課題，才可以用于評職稱，獲得對應(yīng)的支持加分，幫助小學(xué)語文教師晉升。那么，晉升小學(xué)語文高級職稱課題的要求是什么呢?

　　晉升小學(xué)語文職稱對課題的要求，通常包括四個方面，分別是專業(yè)方向、課題級別、課題作者位置以及課題結(jié)題證書。

　　其一，專業(yè)方向。課題申報是有選題上的選擇的，通常是每位教師要選擇自己擅長的領(lǐng)域，比如小學(xué)語文教師，因為從事的小學(xué)語文教育教學(xué)，對于課堂上出現(xiàn)的問題，更有深刻的感觸，研究起來也得心應(yīng)手，選擇的課題選題方向側(cè)重的是小學(xué)語文課題。當(dāng)然若沒有專業(yè)上的方向要求，可以不做考慮。

　　其二，課題級別。小學(xué)語文教師申報課題包括小課題、校級課題、市廳級課題、省部級課題和國家級課題。選擇申報課題的級別，要考慮評審單位認(rèn)可的課題級別，以及評職稱等級要求的課題級別。對于高級職稱來說，常用省部級課題和國家級課題。

　　其三，課題作者位置。小學(xué)語文教師申報的課題用于評職稱，需要組建課題組，通常只有課題前五名才有機(jī)會獲得評審單位認(rèn)可。

　　其四，課題結(jié)題證書，要保證用于晉升高級職稱的課題必須有課題結(jié)題證書，否則不被認(rèn)可。

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